Jogo se consolida como ferramenta pedagógica para reduzir tempo de exposição às telas
Escolas paranaenses adotam xadrez como estratégia para melhorar o pensamento crítico dos alunos e diminuir o tempo de exposição às telas.
Escolas do Paraná estão adotando o xadrez como ferramenta pedagógica para desenvolver o raciocínio crítico de estudantes.
O jogo se consolida nas instituições de ensino como estratégia para estimular o pensamento estratégico dos alunos. Segundo as escolas que implementam o programa, a atividade funciona como antídoto contra o tempo excessivo em frente aos dispositivos eletrônicos.
A prática pedagógica busca desacelerar o ritmo acelerado imposto pelas tecnologias digitais. As instituições entendem que o xadrez oferece aos estudantes a oportunidade de desenvolver habilidades de planejamento, concentração e tomada de decisão.
O programa está sendo aplicado em diferentes níveis de ensino nas escolas paranaenses. Os educadores apontam que a atividade contribui para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos em disciplinas que exigem raciocínio lógico.
Além do desenvolvimento cognitivo, o xadrez também promove valores como paciência, respeito pelas regras e capacidade de lidar com vitórias e derrotas. As escolas que aderiram à iniciativa relam interesse crescente dos estudantes pela modalidade.
A implementação ocorre em momentos contraturos e também durante aulas, conforme a proposta pedagógica de cada instituição. Algumas escolas já organizam competições internas para estimular a participação dos alunos.
